Nível: II Ano de introdução: 1944 Origem: Conferência Geral
Requisitos
Menciona quatro tipos principais de microscópios. Diz algumas características de cada um.
Sabe identificar as seguintes partes de um microscópio e explicar ou demonstrar a função de cada uma: ocular, objetiva, canhão, revólver, diafragma, base, condensador e coluna.
Sabe calcular a ampliação de uma composição microscópica.
Define os seguintes termos microscópicos: lâmina, lamela, montagem molhada, fixação, coloração, imersão em óleo, unicelular, multicelular, cílios, flagelos, plâncton.
Recolhe amostras de água (de lagoas, riachos, valas, caleiras, poças, etc.) e procura organismos vivos, utilizando um microscópio com, pelo menos, 100x de ampliação.
Desenha e identifica uma célula, incluindo as seguintes partes: membrana celular, núcleo e citoplasma.
Dá um exemplo de como a vida microscópica é importante para a alimentação, a saúde, os medicamentos e outros organismos.
Diz três hábitos saudáveis estabelecidos como resultado direto do efeito nocivo da vida microscópica, e põe esses hábitos em prática.