Nível: I Ano de introdução: 2007 Origem: Divisão Norte-Americana (NAD)
Requisitos
Descreve detalhadamente os seguintes aspetos dos faróis: qual a função de um farol; de quando data a construção dos primeiros faróis; qual é o farol mais antigo e mais famoso; como se chamam as pessoas que estudam os faróis e porquê; e se todos os faróis têm faroleiros, e se não, como funcionam.
Pesquisa sobre a estrutura e a função das lentes de Fresnel, explicando por que são tão eficazes.
Ao longo da história, que combustíveis foram utilizados nas luzes dos faróis?
Estão todos os faróis situados ao longo da costa marítima? Se não, lista outras localizações onde podem ser encontrados.
Como se chama o serviço de faróis no teu país? Que organização ou setor do Estado é responsável pela sua manutenção?
Durante o dia, como se identificam os sinais visíveis de um farol a partir do oceano? Como se chamam esses sinais?
O que é uma sirene de nevoeiro? Como pode ser utilizada no farol? Que três coisas podem ser identificadas, e a que distância pode ser ouvida?
Os faróis são muitas vezes chamados de "luzes". Procura numa concordância bíblica a palavra "luzes" e discute a referência que a Bíblia faz; explica por que pensas que a Palavra de Deus é como um farol; e decora João 8:12.